第陆七章有关教育三、两事 (第2/3页)
製造出未来改革阻力的一代，趁着工业化教育尚未普及，何不直接推动廿一世纪公民能力教育？
「依据我们的经验，年龄虽然是理解力差异所�
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製造出未来改革阻力的一代，趁着工业化教育尚未普及，何不直接推动廿一世纪公民能力教育？
「依据我们的经验，年龄虽然是理解力差异所�
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